Codesign de Atividades Gamificadas: O papel das medalhas no planejamento de unidades de ensino
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چکیده
This paper proposes a study of the use of badges in the educational planning through the instructional design, in a codesign approach. Here are presented the concepts of this intersection and described the procedures and the analysis of an exploratory experiment involving the using of these concepts. It was observed that the using of codesign and the badges contributed to the creativity of the created activities.
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تاریخ انتشار 2014